Inhalt: Dieses Dokument vermittelt einen ersten Überblick über die Verfilmung des Romans durch den DDR-Regisseur Staudte. Gleichzeitig wird gezeigt, wie exemplarische filmanalytische Mittel zur Interpretation einer Literaturverfilmung verwendet werden können. - Die Verfilmung des Romans - Kamerastandpunkt/Bildkomposition - Einstellungsgröße - Kamerabewegung - Bildraum - Personendarstellung - Vertonung - Inhaltliche Mittel Umfang: 5 S.
Inhalt: Filme spielen im Unterricht eine zunehmende Rolle, vor allem natürlich auch Literaturverfilmungen. Dieses Dokument unterstützt die Arbeit im Unterricht durch eine ausführliche Übersicht über die Szenenfolge sowie einige zusammenfassende Überlegungen zum Vergleich von Film und Vorlage. - Allgemeines zur Verfilmung von Bölls Erzählung - Übersicht über die Minutenangaben - Anmerkungen zur Verfilmung der Katharina Blum - Vergleich mit der Erzählung Umfang: 7 S.
Inhalt: Dieses Dokument präsentiert allgemeine Überlegungen zum Einsatz von Literaturverfilmungen im Unterricht und geht dann genauer auf das Beispiel Homo Faber ein. - Allgemeine Überlegungen zum Einsatz von Literaturverfilmungen im Unterricht - Übersicht über den Film Homo Faber - Auswertungsüberlegungen Umfang: 4 S.
Inhalt: Literaturverfilmungen spielen im Deutschunterricht eine immer größere Rolle - umso schöner, wenn wichtige Beispiele exemplarisch von Schülern untersucht werden. Hier ist das im Rahmen einer Facharbeit hervorragend gelungen. Diese Arbeit kann in vielerlei Hinsicht als Musterbeispiel für eine solche Arbeit genommen werden - im Hinblick auf den Ansatz genauso wie im Hinblick auf die Durchführung sowie die technische Gestaltung (Zitierpraxis, Fußnoten usw.) Interessant dürfte auch das Gutachten am Ende der Facharbeit sein, das die entscheidenden Vorzüge dieser Arbeit herausstellt. Umfang: 23 S.
Inhalt: Dieses Material gibt einen tabellarischen Überblick über den Ablauf der Verfilmung des Romans von Max Frisch "Homo Faber". Dabei geht es um eine "minutiöse" (wenn auch natürlich nicht jede Minute erfassende) Erfassung dessen, was wann im Film präsentiert wird. Damit ist dieses Dokument vor allem eine Hilfe für den Lehrer, der eine bestimmte Filmstelle sucht, und damit eine gute Basis für jede Art von Filmanalyse Minutiöse Darstellung des Filmverlaufs Umfang: 3 S.
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